Messaggio
Traduzione in lingua italiana
Traduzione in lingua inglese
Pubblichiamo di seguito il Messaggio che il Santo Padre Francesco ha inviato - tramite il Cardinale Segretario di Stato Pietro Parolin – alla Direttrice Generale dell’Unesco, Signora Audrey Azoulay, in occasione della Giornata Internazionale dell'Alfabetizzazione che si celebra oggi:
Messaggio
Madame Audrey AZOULAY
Directrice générale de l’UNESCO
PARIS
Sa Sainteté le Pape François salue tous les participants à la Conférence mondiale organisée au Siège de l’UNESCO, à Paris, dans le cadre de la célébration de la Journée Internationale de l’Alphabétisation 2023. Il exprime aussi sa proximité à toutes les personnes engagées dans diverses initiatives aux niveaux régional, national et local à travers le monde, pour marquer cette importante journée et réfléchir sur le thème qui nous est proposé cette année : « promouvoir l’alphabétisation pour un monde en transition : bâtir les fondations de sociétés durables et pacifiques ».
L’enseignement et l’apprentissage de l’alphabétisation ont un rôle central et primordial dans le développement de chaque personne, dans son insertion harmonieuse dans la communauté et dans sa participation active et efficace au progrès de la société. Le Saint-Siège estime tout particulièrement l’action de l’UNESCO en faveur d’une alphabétisation qui, tout en répondant à des besoins économiques et pratiques, vise fondamentalement à la promotion et à l’épanouissement de l’homme au niveau de sa vocation personnelle, sociale et spirituelle.
Les estimations du nombre de personnes dépourvues de compétences de base en alphabétisation restent toujours alarmantes et cela représente un obstacle pour le plein développement de leurs potentiels. Notre monde a besoin de l’expertise et de la contribution de chacun pour mieux répondre aux défis de notre temps. Parmi ces défis, je voudrais en mentionner trois :
1) Un premier défi est celui de l’alphabétisation à la paix. Dans un monde déchiré par des conflits et des tensions, il est fondamental de ne pas s’habituer au vocabulaire de la guerre et de la discorde. Comme on apprend à blesser avec des armes toujours plus ignobles, ainsi on peut renoncer à le faire. Comme on peut blesser une personne, un parent, un ami avec des mots durs et des gestes vindicatifs, ainsi on peut renoncer à le faire. Apprendre le lexique de la paix signifie redonner la valeur au dialogue, à la pratique de la gentillesse et du respect de l’autre. « Cet effort, vécu chaque jour, est capable de créer une cohabitation saine qui l’emporte sur les incompréhensions et qui prévient les conflits… Elle transfigure profondément le mode de vie, les relations sociales et la façon de débattre et de confronter les idées. Elle facilite la recherche du consensus et ouvre des chemins là où l’exaspération détruit tout pont » (Fratelli tutti, n. 224). D’autre part, la paix est ce que l’UNESCO elle-même s’est fixé de promouvoir dans les esprits et dans les cœurs des hommes, par l’éducation, la science, la culture et la communication. Elles demeurent les seules “armes” licites et efficaces à utiliser, en investissant plus de ressources et d’énergies pour construire l’espérance d’un avenir meilleur.
2) Un deuxième défi est celui de l’alphabétisation digitale. La révolution digitale et les développements de l’intelligence artificielle étendent à grande vitesse notre accès aux informations et notre capacité de nous connecter les uns les autres, au-delà de l’espace physique. Cependant un grand “fossé digital” persiste, avec des millions de personnes qui restent aux marges car elles sont privées d’accès non seulement aux biens essentiels mais aussi aux technologies de l’information et de la communication. En outre, sur les “autoroutes digitales”, beaucoup sont blessés par la division et par la haine. À cela s’ajoute le grave risque de livrer la vie humaine à la logique des dispositifs qui en décident la valeur. Pour prévenir une technologie mal gérée, hors contrôle et même nuisible pour la personne, il sera donc nécessaire que les politiques et les lois destinées à favoriser l’acquisition des compétences digitales ne négligent pas la plus vaste réflexion éthique sur l’usage des algorithmes, en orientant l’utilisation des nouvelles technologies vers un parcours responsable et humain.
3) Un troisième défi est celui de l’alphabétisation à l’écologie intégrale. Étant donné que la dégradation de la nature est étroitement liée à la “culture du rejet” qui modèle la coexistence humaine d’aujourd’hui, il s’agira de promouvoir avec patience et ténacité l’apprentissage de comportements plus sobres et solidaires qui, en plus d’avoir un impact direct sur le soin du prochain et de la création, peuvent inspirer à long terme une politique et une économie authentiquement durables pour la qualité de la vie, en faveur de tous les peuples de la terre et surtout de ceux qui se trouvent dans les situations les plus défavorisées et qui sont à risque.
Le Saint-Père adresse à toutes et à tous ses meilleurs vœux et vous assure de ses prières pour la fécondité des réflexions de cette journée, ainsi que pour le succès de votre engagement en faveur d’une alphabétisation qui vise à poser les fondations de sociétés durables et pacifiques. Sur vous, sur vos collaborateurs et sur tous les réseaux engagés dans l’alphabétisation, le Pape François invoque d’abondantes bénédictions de sagesse, de joie et de paix.
Cardinal Pietro Parolin
Secrétaire d’État de Sa Sainteté
[01331-FR.01] [Texte original: Français]
Traduzione in lingua italiana
Signora Audrey AZOULAY
Direttrice generale dell’UNESCO
PARIGI
Sua Santità Papa Francesco saluta tutti i partecipanti alla Conferenza Mondiale organizzata presso la sede dell'UNESCO a Parigi, nell'ambito della celebrazione della Giornata Internazionale dell'Alfabetizzazione 2023. Egli esprime inoltre la sua vicinanza a quanti sono coinvolti in varie iniziative a livello regionale, nazionale e locale in tutto il mondo, per celebrare questa importante giornata e per riflettere sul tema che ci è stato proposto quest'anno: «promuovere l'alfabetizzazione per un mondo in transizione: costruire le basi di un'economia sostenibile e pacifica».
L'insegnamento e l'apprendimento dell'alfabetizzazione hanno un ruolo centrale e primordiale nello sviluppo di ogni persona, nella sua armonica integrazione nella comunità e nella sua partecipazione attiva ed effettiva al progresso della società. La Santa Sede apprezza particolarmente l'azione dell'UNESCO a favore di una alfabetizzazione che, pur rispondendo a esigenze economiche e pratiche, è fondamentalmente finalizzata alla promozione e allo sviluppo dell'uomo all’altezza della sua vocazione personale, sociale e spirituale.
Le stime sul numero di persone prive delle competenze basilari dell’alfabetizzazione restano ancora allarmanti e ciò rappresenta un ostacolo al pieno sviluppo delle loro potenzialità. Il nostro mondo ha bisogno delle capacità e del contributo di tutti per affrontare al meglio le sfide del nostro tempo. Tra queste sfide, vorrei citarne tre:
1) Una prima sfida è quella dell’alfabetizzazione per la pace. In un mondo lacerato da conflitti e tensioni, è fondamentale non abituarsi al vocabolario della guerra e della discordia. Man mano che si impara a ferire con armi sempre più ignobili, si può rinunciare a farlo. Come si può ferire una persona, un parente, un amico con parole dure e gesti vendicativi, così si può rinunciare a farlo. Apprendere il lessico della pace significa restituire il valore del dialogo, della pratica della gentilezza e del rispetto dell'altro. «Questo sforzo, vissuto ogni giorno, è capace di creare una sana convivenza che supera le incomprensioni e previene i conflitti… Trasfigura profondamente il modo di vivere, le relazioni sociali e il modo di dibattere e confrontarsi sulle idee. Facilita la ricerca del consenso e apre strade dove l’esasperazione distrugge tutti i ponti» (Fratelli tutti, n. 224). D'altronde, la pace è ciò che la stessa UNESCO si è posta il compito di promuovere nella mente e nel cuore degli uomini, attraverso l'educazione, la scienza, la cultura e la comunicazione. Esse rimangono le uniche “armi” legittime ed efficaci da utilizzare, investendo più risorse ed energie per costruire la speranza in un futuro migliore.
2) Una seconda sfida è quella dell’alfabetizzazione digitale. La rivoluzione digitale e gli sviluppi dell’intelligenza artificiale stanno rapidamente espandendo il nostro accesso alle informazioni e la nostra capacità di connetterci gli uni con gli altri oltre lo spazio fisico. Tuttavia, persiste un ampio “divario digitale”, con milioni di persone che rimangono ai margini perché private dell’accesso non solo ai beni essenziali ma anche alle tecnologie dell’informazione e della comunicazione. Inoltre, sulle “autostrade digitali” molti sono feriti dalla divisione e dall’odio. A ciò si aggiunge il grave rischio di consegnare la vita umana alla logica dei dispositivi che ne decidono il valore. Per prevenire una tecnologia mal gestita, fuori controllo e addirittura dannosa per la persona, sarà quindi necessario che le politiche e le leggi volte a favorire l’acquisizione di competenze digitali non trascurino la più ampia riflessione etica sull’uso degli algoritmi, orientandone l’utilizzo delle nuove tecnologie verso un percorso responsabile e umano.
3) Una terza sfida è quella dell’alfabetizzazione all’ecologia integrale. Dato che il degrado della natura è strettamente legato alla “cultura del rifiuto” che caratterizza oggi la convivenza umana, si tratterà di promuovere con pazienza e tenacia l’apprendimento di comportamenti più sobri e solidali che, oltre ad avere un impatto diretto sulla cura del prossimo e del creato, possano ispirare nel lungo termine una politica ed un’economia realmente sostenibili per la qualità della vita, a favore di tutti i popoli della terra e soprattutto di quelli che si trovano nelle situazioni più svantaggiate e a rischio .
Il Santo Padre rivolge a tutte e a tutti i suoi migliori auguri e assicura la sua preghiera per la fecondità delle riflessioni di questa giornata, nonché per la buona riuscita del vostro impegno a favore dell'alfabetizzazione che mira a gettare le basi di società sostenibili e pacifiche. Su di voi, sui vostri collaboratori e su tutte le realtà impegnate nell'alfabetizzazione, Papa Francesco invoca abbondanti benedizioni di saggezza, di gioia e di pace.
Cardinale Pietro Parolin
Segretario di Stato di Sua Santità
[01331-IT.01] [Testo originale: Francese]
Traduzione in lingua inglese
Ms Audrey Azoulay
Director-General of UNESCO
PARIS
His Holiness Pope Francis sends greetings to the participants in the World Conference being held at UNESCO headquarters in Paris, as part of the celebration of the 2023 International Literacy Day. He likewise expresses his closeness to all those involved in various initiatives at national, regional and local levels around the world to mark this important Day and to reflect on this year’s chosen theme: “Promoting Literacy for a World in Transition: Building the Foundation for Sustainable and Peaceful Societies”.
Education in literacy has a basic and central role in the development of each person, in their harmonious integration into the community and in their active and effective participation in the advancement of society. The Holy See particularly values UNESCO’s efforts in favour of literacy which, while responding to economic and practical needs, is fundamentally aimed at the promotion and development of people at the level of their personal, social and spiritual vocation.
Estimates of the number of people lacking basic literacy skills remain alarming and this represents an obstacle to the full development of their potential. Our world needs everyone’s expertise and contribution in order to meet more effectively the challenges of our time. Among these challenges, I would like to mention three:
1) A first challenge is that of literacy for the promotion of peace. In a world torn by conflicts and tensions, it is essential not to grow accustomed to the language of war and discord. If we can learn to inflict wounds with ever more appalling weapons, we can also learn to cease doing so. If we can hurt someone, a relative or friend with harsh words and vindictive gestures, we can also choose not to do so. Learning the lexicon of peace means
restoring the value of dialogue, the practice of kindness and respect for others. “If we make a daily effort to do exactly this, we can create a healthy social atmosphere in which misunderstandings can be overcome and conflict forestalled. Kindness… transforms lifestyles, relationships and the ways ideas are discussed and compared. Kindness facilitates the quest for consensus; it opens new paths where hostility and conflict would burn all bridges” (Fratelli Tutti, 224). Moreover, peace is precisely what UNESCO itself is charged with promoting in people’s minds and hearts through education, science, culture and communication. These remain the only lawful and effective “weapons” to use for investing more resources and energies in building hope for a better future.
2) A second challenge is that of digital literacy. The digital revolution and developments in artificial intelligence are rapidly expanding our access to information and our ability to connect with one another beyond physical boundaries. Nonetheless, a large “digital divide” persists, with millions of people side-lined because they are deprived of access not only to essential goods but also to information and communication technologies. Indeed, many are harmed by the divisiveness and hatred found on “digital highways”. Added to this is the serious threat of handing over decision-making about the value of human life to the computational logic of electronic devices. In order to prevent technology from being mismanaged, getting out of control or even becoming harmful for people, policies and laws intended to promote the acquisition of digital skills will need to be attentive to broader ethical reflection on the use of algorithms, by guiding the use of new technologies towards responsible and human ends.
3) A third challenge is that of literacy for integral ecology. Given that the destruction of nature is closely linked to the “throwaway culture”, which characterizes much of contemporary life, this will mean promoting with patience and tenacity the adoption of more sober and cohesive approaches to life. These, in addition to having a direct impact on the care of our neighbour and creation, can inspire in the long term a genuinely sustainable policy and economy for the quality of life of all the peoples of the earth, especially the most disadvantaged and those most at risk.
With these sentiments, the Holy Father sends his good wishes to all and gives the assurance of his prayers for the fruitfulness of the reflections associated with the 2023 International Literacy Day, as well as for the success of your commitment towards greater literacy, which aims to lay the foundation of sustainable and peaceful societies. Upon you, your colleagues and all involved in promoting literacy, Pope Francis invokes abundant blessings of wisdom, joy and peace.
Cardinal Pietro Parolin
Secretary of State
[01321-EN.01] [Original text: French]
