Bland elever med svensk bakgrund råder ingen läsförståelsekris – tvärtom. Däremot finns enorma problem i utsatta skolor. Det skriver skolforskaren Gabriel Heller Sahlgren.
I ett upprop förra veckan uppmanade kulturcheferna i Sveriges största tidningar politikerna att ta tag i vad som beskrivs som en läskris bland barn och unga. Andelen ungdomar som läser antas ha minskat över tid, vilket ska ha orsakat sämre läsförståelse och ökad betydelse av socioekonomisk bakgrund. Lösningen föreslås vara bättre tillgång till tryckt skönlitteratur, bemannande skolbibliotek och en allmän satsning på läsning i skolan.
